新时代军事人才培养的新视角
2017-11-26 09:10
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  原标题:新时代军事人才培养的新视角 党的十九大报告中提出,形成军民融合深度发展格局,构建一体化的国家

  党的十九大报告中提出,形成军民融合深度发展格局,构建一体化的国家战略体系和能力。军事人才培养作为军民融合的重点领域之一,更是实现强军目标、建设世界一流军队、抢占军事战略竞争制高点的关键所在。习在中央军民融合发展委员会第二次全体会议上强调指出:推动军民融合发展是一个系统工程,要善于运用系统科学、系统思维、系统方法研究解决问题。

  军事教育资源与地方教育资源,同属全民教育资源,军事人才和地方人才都是国家人才这个大系统中的重要组成部分。以系统科学为指导,把军事人才培养纳入国家人才战略工程,在国家人才发展规划中对军事人才数量、质量、储备、军地交流、培养模式、责任分工等做出顶层设计,军事人才培养才能紧贴部队建设向信息化转型和军事斗争准备需要,真正面向未来定教育目标,面向战场定培训标准,面向部队定教学课程,确保适应能打仗、打胜仗的客观需求。

  以信息技术为核心的世界新军事浪潮汹涌澎湃,战争进入发现即摧毁的“秒杀”时代,科技进入全社会共同参与的“大科学”时代。军人这一职业成为世界上最复杂、专业门类最丰富的职业,军队本身已经难以也没有必要地完成军事人才的全部培养任务。我国国民教育资源丰厚,英国一家机构发布的“2016年世界大学排名”显示:我国内地有24所高校进入世界500强,其中7所高校科研实力跻身世界百强。军事人才培养理应改变那种“一墙之隔、一之距”不能共用,“落户于一家、静止在一家”以及投入经费、存量资源短缺与重复建设、资源浪费并存的悖论性现实,各自发挥在全民教育这一大系统内的比较优势,实现一份投入、多份产出,效益倍增、军地双赢。

  军地合力培育军事人才,还要善于运用系统思维,既注重满足部队多层次、多样化人才需求,更要寻求重点突破,着力培育军队急需的核心人才。核心人才具有岗位关键又能高度胜任、价值重大又创造高额价值、功底扎实又善于创新,数量稀缺又不可或缺等特征,是人才群体中的“黄金资源”“大厦塔尖”,其创新思维和创新智慧对于战争发展演变往往起关键作用,在信息化战争中的作用日趋。

  军事人才培养的系统方法,更多地体现在具体培育方式上。譬如,实行引领式培育,开辟“绿色通道”,聘请全国、全军名师大家,对核心人才培养对象进行师承帮带。再者,实行合作式培育,聚焦紧缺专业、重点高校、优势学科,通过联合开展重大科研项目攻关、参与重大活动、完成重大任务,锻造培养一批核心人才团队。还要放眼世界,积极主动与军事强队交流培养,吸纳世界最新军事科技。人才培养的系统方法,还包括实行个性化培育、实行实战化培育、实行梯次化培育等。说到底,就是军民融合人才培养法。只有对更多年轻人才进行超前储备、重点培养、长期帮带、传棒接力,才能打造不断档的军事人才“高端人才链”,为提升军队核心竞争力提供不竭的人力资源。

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